ZNANJE I NAMA!

Programom ''Znanje i nama!'' potičemo obrazovanje srednjoškolaca i studenata u formalnom i neformalnom području obrazovanja, u želji poticanja i promicanja procesa cjeloživotnog učenja.
U sklopu programa tijekom 2008. g. dodijeljene su bespovratne stipendije i jednokratne financijske potpore studentima i učenicima srednjih škola, koji žive i školuju se na području Republike Hrvatske.
Svi stipendisti su imali priliku uključiti se u razne edukacije i tečajeve te sudjelovati na 1. konferenciji znanja.

U 2009. godini Zaklada je uspostavila mentorski sustav za stipendiste studente i započela s edukacijskim ciklusima za donatore u suradnji s donatorima - promicateljima cjeloživotnog učenja.


DODIR DOBROTE

Programom ''Dodir dobrote'' podupiremo djecu i mlade, koja su zbog zdravstvenih, socijalnih i drugih razloga onemogućena u svom razvoju, sa željom da se ravnopravno uključe u život unutar svoje zajednice.
Projekti provedeni pod pokroviteljstvom Zaklade PARTNERI U DOBRU u 2008. godini su:

• Škola za roditelje

Roditeljska uloga je jedna od najvažnijih u životu većine odraslih osoba. Često je zbog važnosti koja joj je dana, izvor mnogih zadovoljstava, ali i brojnih frustracija. Uspješnost vlastitog roditeljstva često se mjeri kvalitetom komunikacije s djecom, odnosno postignućima djece (uspjehom u školi, usvajanjem društveno prihvatljivih oblika ponašanja, njihovim postignućima i sl.). Unatoč svim nastojanjima često se pokaže da ponašanja djece ili odnos roditelja s njima nije onakav kakav bismo htjeli. Ovim projektom, koji je ostvaren u suradnji s Anom Ivančan, dugogodišnjom voditeljicom ovog programa te tvrtkom Transforma postignuti su sljedeći ciljevi: osvještavanje roditeljske uloge, bolje razumijevanje vlastitih potreba i potreba djece, izbor najučinkovitijih ponašanja, unapređenje odnosa s djecom te postizanje većeg osobnog zadovoljstva.


• Primjena Montessori pedagoških načela i Montessori pribora u radu s djecom s teškoćama u razvoju

U suradnji s Akademijom za razvojnu rehabilitaciju i Maria Montessori Institutom iz Švedske, proveden je projekt u kojem je educirano 20 terapeuta i odgajatelja djece s višestrukim teškoćama. Polaznici su osposobljeni za primjenu Montessori pedagogije s primarnim ciljem poboljšanja sposobnosti djece s višestrukim teškoćama za uključivanje u školu i optimalno ostvarivanje školskog uspjeha.